师徒结对小结
踏入工作一年，拾起了语文课本，在教学中，我遇到了很多疑惑，在我茫然之际，学校给我安排了一位非常关心我的师傅，使我在教学上有了引路人，帮助我们站上讲台，站好讲台。
我的师傅是黄。她虽然也是一位年青老师，但是在语文教学上却有着丰富的经验。师傅工作非常繁忙，但是他对我这徒弟是尽心尽责，一直都在关注我的成长，拜师后黄及时地在思想上、认识上引导我，在业务上、教学上帮助我，使我尽早地完成了语文老师的角色转变与过渡，尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时她还晓我以理，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明了了作为一名教育工作者肩负的责任。二年级是我第一次教，没接触过，再加上刚刚工作一年，开始的时候我觉得自己很困惑，上课的时候我有时候把握不住重点，一堂课下来，所有地方用的笔墨都是一样轻重的，有些地方容易忽视，给学生自己探究的空间较少。而黄上课条理很清楚，知识点抓的准，而且每次她都可以把该注意的地方和容易错的地方都给学生指出。每次听黄的课，我觉得自己都有很多的收获，我时常带着一种思考去听她的课，发现如果不听黄的课让我自己来上的话，我会有很多的地方会忽略，在这个方面我从她身上学到很多。在每一次的交流课中，黄也给了我极大的指导，从写教案到上课，每个细节她都一一给我指出不足之处以及改进的方法，在和师傅讨论的过程中，我认真作好笔记。在上课后，记录下点评，记录下自己的不足，也记录下成功的经验，以帮助自己更好、更
快地进步，能早日走出自己的教学之路。20__年_月，我参加了校青年教师大比武，获得了优胜奖；这都要感谢黄给予我的指导。
通过一学期的学习，我从黄那里学到的不仅仅是专业素养，更有敬岗爱业，为人处世的品质。首先我要感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的师傅黄。作为青年教师的我，在今后要不断的向师傅学习，下更大的努力，争取好的成绩。
徒弟：傅
20__年_月